Logo ru.emedicalblog.com

Каково происхождение первокурсника, софимора, младшего и старшего?

Каково происхождение первокурсника, софимора, младшего и старшего?
Каково происхождение первокурсника, софимора, младшего и старшего?

Sherilyn Boyd | Редактор | E-mail

Видео: Каково происхождение первокурсника, софимора, младшего и старшего?

Видео: Каково происхождение первокурсника, софимора, младшего и старшего?
Видео: Станислав Дробышевский| "Происхождение рас" 2024, Марш
Anonim
Вместо того, чтобы ссылаться на студенческий год обучения, в высших школах и колледжах США, студенты первого курса являются первокурсниками, второй год - второкурсниками, ученики третьего курса - юниоры, а наиболее опытными являются пожилые люди.
Вместо того, чтобы ссылаться на студенческий год обучения, в высших школах и колледжах США, студенты первого курса являются первокурсниками, второй год - второкурсниками, ученики третьего курса - юниоры, а наиболее опытными являются пожилые люди.

Тем не менее, хотя эта практика кажется однозначно американской, ее происхождение восходит к нескольким столетиям в Кембридж, где в 1688 году:

Несколько человек в колледжах Университета.,, Свежие люди, Софи Мурс, Младший Соф или Сопеер. И, наконец, старший Соф.

Тем не менее, истоки этих индивидуальных терминов возвращаются еще дальше.

первокурсник

Ребенок современного английского языка, «первокурсник» восходит к середине 16-го века, где он неизменно означает «новичок» или «новичок». Его использование для обозначения «студент-университет в первый год» также относится к 1590-м годам.

второкурсник

Вероятно, из народного использования двух греческих терминов, Sophos, что означает «мудрый», и моро, что означает «глупо, скучно», второкурсник изначально, вероятно, означал мудрый дебил! Начиная с 1650-х годов, к 1680-м годам этот термин использовался для обозначения студентов университетов на их втором году обучения, а также «аргументатора» - это последнее использование, относящееся к «диалектическим упражнениям, которые составляли значительную часть образования в средних лет.

юниор

Датируясь еще в конце XIII века, младший всегда имел в виду кого-то молодого или, более конкретно, «младшего из двух». Определенные в отношениях с их более образованными старшеклассниками, на ранних этапах, юниоры назывались «младший соф», а пожилые люди были обозначены «Sophester».

Старший

С середины XIV века старший был использован на английском языке для обозначения пожилого человека или одного из авторитетов. Выведенный из латинского прилагательного с тем же орфографическим (то есть старшим), к началу 17 века, он использовался для описания «продвинутого ученика», а с 1741 года он означал «студент четвертого курса».

Если вам понравилась эта статья и Бонусные факты ниже, вам также может понравиться:

  • Почему выпускники носят шапки и платья
  • Почему дети выходят из школы
  • Почему школьные автобусы желтые
  • Почему Учителя ассоциируются с традиционными яблями и традиционно
  • Почему нет E в шкале оценки A-F

Бонус Вторичные и более высокие факты Эд

  • В США уровень отсева в высшей школе (процент учащихся в возрасте 16-24 лет, которые не были зарегистрированы или не получили диплом или эквивалент от средней школы) в последние годы снизился. По состоянию на 2011 год он составлял 7 процентов, а в 2009-2010 учебном году более 3 миллионов (78,2%) государственных учащихся средней школы закончили свое время.
  • В период с 1991 по 2001 год число учащихся в высших учебных заведениях увеличилось с 15,9 до 21,0 млн. Человек. Это во многом связано с крутым экономическим преимуществом, присуждаемым колледжем. По данным Бюро статистики труда, люди со степенью бакалавра имели средний недельный доход в 2013 году 70% выше тех, у кого был только диплом средней школы. Кроме того, они также 47% скорее всего, будет работать!
  • Согласно данным правительства, в 2004 году 4,3 миллиона первокурсников поступили в классы в 3800 колледжах. Из них 487 000 окончили государственные университеты, 292 000 получили дипломы от частных колледжей, 119 000 окончили колледжей и 121 000 получили ученые степени в некоммерческих школах. Из оставшихся трех миллионов, из двух миллионов выбыло, или (скрестив пальцы) просто началось в одном колледже, но окончилось другим. Из оставшихся, многие могли бы быть студентами неполного дня, группой, не отслеживаемой дядей Сэмом.
  • Посещение колледжа происходит по цене. По состоянию на 2014 год, американские студенты колледжа должны $ 1,08 триллион в студенческих ссудах. Эта сумма удвоилась с 2007 года и теперь превышает американскую кредитную и автокредитную задолженность, которая составляет 679 миллиардов долларов США и 783 миллиарда долларов соответственно. Однако, в отличие от задолженности по кредитным картам и автокредитов, достижение степени в колледже обычно приводит к значительной денежной отдаче от ваших инвестиций, особенно если вы выбираете рыночную степень.
  • Тем не менее, почти 40% студентов-заемщиков заемщиков обязаны более 10 000 долларов США. Аналогичным образом, 40% домохозяйств, возглавляемых лицом в возрасте 34 лет и младше, обязаны студенческой задолженностью, и бремя становится все более ошеломляющим:На национальном уровне студенческие кредиты, срок которых превышает 60 дней, увеличились почти на 20 процентов в годовом исчислении ».
  • Кроме того, как уже упоминалось, существует различие между степенями колледжа. По данным Центра по образованию и трудоустройству Джорджтаунского университета, среди недавних выпускников колледжей с самой низкой безработицей в последние годы занимались кормлением (4,8%), начальным образованием (5,0%), физической подготовкой, парками и рек (5,2%), химия (5,8%) и финансы (5,9%). Напротив, основными специалистами с высокими показателями безработицы были информационные системы (14,7%), архитектура (12,8%), антропология (12,6%), кино, видео и фотография (11,4%) и политология (11,1%).
  • Аналогичным образом, поля с самыми высокими медианными доходами для недавних выпускников колледжей были инженерами (54 000 долл. США), здравоохранением (43 000 долл. США), компьютерами и математикой (45 000 долл. США) и промышленным искусством (41 000 долл. США). В тех областях с самым низким медианным доходом были рекреация (29 000 долл. США), психология и социальная работа (30 000 долл. США), жизнь и физическая наука (30 000 долл. США) и изобразительное искусство (30 000 долл. США).
  • В недавнем докладе Центр по образованию и рабочей силе прогнозировал, что к 2020 году экономика США создаст 25 миллионов новых рабочих мест (на общую сумму 165 000 000 человек). К 2020 году, когда Бэби-бумеры уйдут на пенсию, 55 миллионов рабочих мест откроются для молодых работников. Шестьдесят пять процентов из них потребуют образования и обучения после окончания средней школы, а наиболее быстрорастущими секторами, как предполагается, будут здравоохранение, общественные службы и STEM (наука, технология, инженерия и математика).

Рекомендуемые: