Почему люди придерживаются и укусят свои языки при концентрации?

2024 Автор: Sherilyn Boyd | [email protected]. Последнее изменение: 2024-01-16 10:17

Теперь за несколько более длинное объяснение.

До недавнего времени ученые считали, что познание и двигательные навыки активируются и контролируются отдельными частями мозга, причем первые занимают базальные ганглии и мозжечок, а последние действуют и поступают из префронтальной коры. С тех пор это мышление изменилось. Например, в 2000 году психолог развития и нейроанатомист Adele Diamond опубликовали Тесная взаимосвязь развития двигателей и когнитивного развития мозжечка и префронтальной коры. Опираясь на нейровизуализацию и анализ, Алмаз показал, как связаны двигательные и когнитивные функции человеческого мозга, и что они могут быть активированы либо для определенных моторных, либо определенных когнитивных задач.

Более того, другие обнаружили, что те части мозга, которые занимают язык, образуют новые слова, чтобы говорить и перемещать аппаратные средства, чтобы говорить на нем (включая язык и лицо), связаны между собой, а в некоторых случаях используют те же части мозг. То есть часть мозга, которая принимает произносимые слова и «языковые входы», область Вернике, связана в «нейронной петле» с той частью мозга, которая придумывает слова, чтобы сказать и фактически говорит им, Площадь Броки.

Вызвав больше свидетельств об этой куче, в августе 2015 года исследователи отметили, что сосредоточение внимания на конкретных типах невербальных коммуникационных задач с большей вероятностью вызывает такие укусы языка / выпячивания, как другие. В документе, Скольжение языка: последствия для эволюции и развития языка, они изучали язык, торгующий тенденциями у детей, наблюдая, как группа из четырехлетних детей занимается различными задачами - дети, которые в большей степени склонны торчать своими языками при концентрации, чем взрослые. Как отмечается в документе, эти задачи «требовали различной степени ручного действия: прецизионное движение двигателя, грубое действие двигателя и отсутствие двигательных действий».

Хотя каждый тип задач привел, по крайней мере, к некоторым из детей, вызвавшим ожидаемое поведение выпирания и кусания их языков при особой концентрации, исследователи были очень удивлены, заметив, что это были не задачи с особенно тонкими двигательными навыками, которые привели к наибольшему вероятность появления язычковых выступов, а скорее, когда детей попросили сыграть в игру под названием «постучать и постучать». В этой довольно быстрой задаче дети постучали по столу, когда исследователь постучал и постучал, когда исследователь постучал. Это игра, которая не требует особо точных моторных навыков, но была единственной моторной задачей, которая смоделировала многие элементы базовой коммуникации рук. Тот факт, что дети были в порядке и когда торчали свои языки во время этой конкретной задачи, как правило, придерживался правильного указанного контроля левым полушарием мозга, который обычно более доминирует для языка у правых людей. Исследователи пришли к выводу из всех этих и подобных доказательств прошлых исследований, что существует сильная связь между языком и руками через языковые центры мозга, вероятно, остатки того, что считается самой ранней формой человеческого языка - основных жестов.

Суть всего в том, что, когда вы концентрируетесь, и особенно на чем-то, что требует принятия на языке и / или производства некоторых из ваших (включая использование коммуникативных моторных навыков или глубокое мышление, используя ваш внутренний голос для вождения мысли) ваш язык все время стимулируется, хотя вы, вероятно, не сознательно его регистрируете. Когда требуется особенно высокий уровень концентрации, чтобы язык не отвлекал ваш ноггин с дополнительными данными или задачами, выполняемыми, когда вы в действительности не хотите его использовать, общая теория заключается в том, что торчание и укусы вашего языка уменьшает потребность для вашего мозга, чтобы управлять или уделять ему внимание, оставляя определенные части вашего мозга свободными, чтобы больше сосредоточиться на других вещах.

Что касается того, почему по мере того, как вы стареете склонность торчать и кусать свой язык, когда концентрация резко уменьшается, это догадка на этот момент с гипотезами, начиная с того, что вы просто учитесь заставлять себя не делать этого, поскольку это не совсем социально приемлемо (т. люди будут дразнить вас об этом); или, возможно, ваш мозг становится более эффективным во многих задачах, требуя меньше концентрации для их выполнения, тем самым меньше случаев кусания языка; или, может быть, ваш мозг просто улучшает настройку языка, когда это необходимо.

Бонусный факт:

Мы не кусаем наши языки, когда мы едим (большую часть времени) из-за сложных нейронных взаимоотношений, когда некоторые премоторные нейроны «одновременно соединяют» двигательные нейроны, которые контролируют открытие челюсти, и те, которые обрабатывают ваш язык, и, наоборот, другой набор премоторных нейронов синхронизирует двигательные нейроны, управляющие челюстью закрытие и те, которые контролируют сокращающий твой язык.